高三为什么不努力(高三为什么要努力)

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都说“勤能补拙”,但并不是自己付出的努力就能得到成效。就像是到了高三,所有同学都在努力学习,而真正拉开差距的是智商。

表妹的孩子,乖巧懂事,积极上进,小学到初中,成绩一直很好,是大家眼里的学霸。可是中考,却只考上了普通高中。上了高中后,数理化成绩始终提高不上去。每天都特别压抑。不论她怎么学,数学只在60分左右晃,物理没超过30分

到了高二科,这才终于把化生物甩掉,选择了史地政这种纯文科组合。虽然数学有所提升,但一直没超过80分。其实这样的孩子,称不上什么学霸,只不过是非常认真努力而已

成绩好是“努力”决定还是“智商”决定?高三才知道,到底是什么


有人说,高中是拼智商的,有孩子小学成绩一般,从来没进过全班前20,到了初中,成绩稍微有好转,也没显山露水。结果高中,摇身一变成为了一匹黑马,考入北京大学

一些小孩智商很高,小学时特别贪玩,由于学习不勤奋,缺乏练习不熟练,经常出错。不过家长却没有对孩子进行鞭策,到了初中也没太管。

可是到了中考,不显山不露水的孩子,却考入了重点高中, 孩子到了高中后,开足了马力,成绩平步青云。也有的学生,初中拼尽全力,吃力地考入重点高中,不过成绩急转直下,一降再降,怎么努力,怎么挣扎也无济于事。

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虽然有人说智商是与生俱来的,也有人说,智商是后天形成的。不过智商是先天还是后天并不重要,考入名校的孩子,大部分来自教师或公务员家庭,这种家庭是在教育孩子方面是非常擅长,从另一个侧面说明了,后天培养的重要性。

即便是一些孩子一点就透,非常聪明,可是缺乏了后天培养,即便有天赋也没有用。最后也只能奔赴仲永的后尘,连高中都没有机会上。 不过这样的人,即使不上学,在社会上也会小有一番作为。

努力和智商本来是相辅相成的两件事,只努力没有智商或只有智商不努力,都成无法成功。很多成功人士根本无从判定,他到底靠的是努力还是智商。不过唯有努力过才能了解,智商的差距

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虽然那些考上985/ 211的学生,被普遍认为是智商很高的学生。但通常来讲,一个非常努力且非常普通的孩子,也只能上二本大学。如果这个孩子智商比较高,能上一本或211大学。如果孩子智商是超高级,只需努力就能够考入较好的211,或985大学

智商很高的孩子并不需要拼命努力,就能够取得好成绩,可是他们知道如何去努力,只需适当努力就能考得很好。虽然高智商没有办法弥补懒惰,但勤奋却能够弥补智商的不足。

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对于智商的差距,一些学生和家长并不认可。他们更愿意相信,单凭努力就能让学习变得好,到了高中,这些孩子往往会被那些智商高的孩子所赶超自尊心受到严重打击。

初中和小学知识点,对于高中来说非常简单,只需反反复复练习,几乎可以说勤奋就能成为学习优秀的学生。不过高中要求的就是高阶思维

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除了基础知识的掌握,还要求孩子记忆,理解应用,创造、思维、评价逻、辑等能力。初中之前注重的是基础,高中注重的是能力。

这种能力有的是天赋,有的是因为环境教育等因素的不同,日积月累形成的。想通过努力来弥补非常困难。学习能力的不同,成绩差距就显而易见了。

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写在后面的话:有些能力是天生的,有些能力是后天的,学生本来就不应该一并而论。擅长游泳的,非用飞行来衡量,擅长飞翔的,却用跑步来衡量。统一衡量制度不可取。衡量标准的单一,就如同让鱼去飞翔一样

智商的差距并不代表努力不重要,无论是家长还是老师,都要善于发现孩子的长处,不要将自己的欲望,成为孩子的枷锁。孩子不是成为实现自己目标的工具,每个孩子都有自己的优点,成功者毕竟是少数,将平淡过得精彩,才是真正的伟大。



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